এইচএসপাও, মায়ানমার: বিদায় গ্রামে অংশ#2

আমরা তাদের হোটেলে আমাদের নতুন তাইওয়ানীয় বন্ধুদের সাথে দেখা করেছি এবং তারা আমাদের নালয় নামক ছোট্ট গ্রামে চলে গেলেন, যেখানে তারা পড়ান। তারা ব্যাখ্যা করেছিল যে কীভাবে তাদের ছোট শ্রেণিটি সেখানে পুরো পথ শুরু করেছিল। ২০০৮ সালে ক্লাসের এখন প্রতিষ্ঠাতা, হোপ, গ্রাম বাচ্চাদের তাদের ইংরেজি এবং কিছু চীনা শেখানোর মাধ্যমে সহায়তা করার স্বপ্ন নিয়ে মিয়ানমারে এসেছিলেন।

যথাযথভাবে নামকরণ করা হয়েছে, হোপ তাইওয়ানের বাড়িতে একজন শিক্ষক, তবে বিদেশে ইংরেজি পড়াতে সর্বদা আগ্রহী ছিলেন। তিনি যখন মিসেস পপকর্নের ক্যাফের নিকটবর্তী স্কুলে প্রত্যক্ষ করেছি সেই একই ঘটনাটি পর্যবেক্ষণ করার সময় তিনি এইচএসআইপিএকে ঘিরে থাকা ছোট্ট গ্রামগুলিতে ঘুরে বেড়াচ্ছিলেন। সমস্ত বাচ্চারা হেলোসের জায়গায় তার দোলা দিয়ে এবং বিদায় জানিয়ে দৌড়ে গেল। পরে তিনি জানতে পেরেছিলেন যে তাদের স্কুলে কিছু ইংরেজি শেখানো হয়েছিল তবে কেবল ব্যাকরণগত ইংরেজী, সুতরাং কীভাবে তারা শিখেছে এমন কিছু প্রসঙ্গে কীভাবে উচ্চারণ বা রাখবেন তা তাদের কোনও ধারণা ছিল না।

তিনি জানতেন যে এটি তার ক্লাস শুরু করার জন্য সেরা জায়গা, তবে গ্রামের নেতাদের সাথে কিছু প্রতিষ্ঠিত করার চেষ্টা করার সাথে এই অঞ্চলে গ্রামগুলি পরীক্ষা করার প্রায় এক সপ্তাহ পরে তিনি হাল ছেড়ে দিতে প্রস্তুত ছিলেন। গ্রামের নেতারা কেবল বুঝতে পারেন নি যে কেন একজন “ট্যুরিট” (পর্যটক) মিয়ানমারে এসে ইংরেজি দেখাতে চাইবে।

আশা মিয়ানমার ছেড়ে অন্য কোথাও কোথাও চেষ্টা করতে প্রস্তুত ছিল। তিনি তার হোটেলে ফিরে যাচ্ছিলেন যখন তিনি দেখতে পেলেন যে কোনও ছাগলের পালক এমন একটি গ্রামের দিকে যাচ্ছিলেন যে তিনি এখনও পরিদর্শন করেননি। তার তাড়াহুড়ো ঘুরে বেড়াতে আগ্রহী, তিনি ছাগলের হার্ডারকে অনুসরণ করেছিলেন এবং কিছুক্ষণ হাঁটার পরে তিনি থামার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন এবং পিকনিক করার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন।

তিনি খাওয়া শেষ করার 10 মিনিট পরে নয় তিনি গ্রামের বাচ্চারা ঘিরে ছিলেন যারা শিখতে আগ্রহী বলে মনে হয়েছিল। অবশেষে তাদের এক মায়েদের কী ঘটছে তা দেখেছিল এবং আশা নিয়ে কিছু চক এবং একটি কালো শীট ধাতুর একটি টুকরো লিখতে এসেছিল। এবং এটি সেখানে ছিল, একটি মাঠে, নালয়ের ছোট্ট গ্রামে, যেখানে হোপের স্কুলের জন্ম হয়েছিল।

আমরা যখন “মামা ও পাপা” বাড়িতে পৌঁছলাম তখন আমাদের শিক্ষক হিসাবে পরিচয় হয়েছিল। আমরা আসলে শিক্ষক নই তা সত্ত্বেও মামা এবং পাপা স্কুলে সহায়তা করার জন্য আরও অনেক বেশি শিক্ষক পেয়ে রোমাঞ্চিত হয়েছিল। আমরা পরে শিখেছি যে মামা ও পাপা আসলে গ্রামের নেতা এবং 3 বছর আগে মাঠে সেই দিনটির পরে, হোপের স্কুলটি তাদের বাড়িতে স্থানান্তরিত হয়েছিল যেখানে তারা বেশ বিশেষ শ্রেণিকক্ষ তৈরি করেছিল।

বাচ্চারা শূকর কলম এবং মুরগির অভ্যুত্থানের পাশে একটি টার্পে বসেছিল। হোপ এখনও শীট ধাতুর বড় টুকরোটিতে লিখেছেন তবে এখন তিনি বাড়ি থেকে নিয়ে এসেছিলেন তার নিজের চক রয়েছে। প্রকৃতপক্ষে তিনি তার ছোট শ্রেণিকে প্রচুর দান করেছেন এবং বাড়ি থেকে আসা তার বন্ধুরা পাশাপাশি অন্যান্য শিক্ষকদেরও অনুদান দিয়েছেন। বাচ্চাদের সবার কাছে তাইওয়ানিজ এবং তাদের বন্ধুদের কাছ থেকে দান করা নোটবুক, কলম, পেন্সিল এবং ইরেজার ছিল।

মোট 15 – 35 জন শিক্ষার্থী ছিল (দৈনিক সংখ্যাগুলি বিভিন্ন) 4 – 15 এবং 7 তাইওয়ানীয় শিক্ষক, এবং আমাদের দু’জনের বয়স থেকে বার্ধক্যজনিত ছিল। “দ্য শিক্ষক”, টিংওয়ে, চিনচা, পাইগান, আনজু, শন এবং জুন্টু নামে পরিচিত আশা ছিল। বাচ্চারা যখন পৌঁছেছিল তখন হোপ ড্যারিসকে বলেছিল এবং আমি যে আমরা ক্লাসটি পড়াব।

পুরোপুরি হতবাক এবং নার্ভাস আমরা বাচ্চাদের সামনে এসে কিছু জিনিস পেরিয়ে যেতে শুরু করি যা আশা আমাদের জানিয়েছিল যে তারা শিখেছে। আমরা ক্লাস থেকে আগত কয়েকটি দীর্ঘ বিশ্রী নীরবতা এবং কিছু উদাস ফিসফিস নিয়ে একটি পাথুরে শুরুতে নেমে গেলাম, তবে শেষ পর্যন্ত আমরা কেবল একটি খাঁজে উঠলাম। বাচ্চারা এটি পছন্দ করে।

আমরা এই শিক্ষাকে গেমস এবং গানে পরিণত করেছি এবং যদিও হোপ অতীতে এটির একটি দুর্দান্ত কাজ করেছে, বাচ্চারা নতুন মুখগুলি শিক্ষণ স্কোয়াডে সহায়তা করে দেখে আনন্দিত বলে মনে হয়েছিল। ক্লাস শেষে, হোপ দায়িত্ব গ্রহণ করে এবং সমস্ত বাচ্চাদের “বাড়ি যেতে লাইনে” বলতে বলেছিল। সমস্ত বাচ্চারা এমন একটি লাইন তৈরি করেছিল যা পথের দিকে নিয়ে যায় যা গ্রামের বাকী অংশে ফিরে যায়। আশা করি আমাদের লাইনের সামনের দিকে দাঁড়িয়ে হাঁটু গেড়েছিল। প্রতিটি বাচ্চা একবারে এগিয়ে এসেছিল, বিদায় জানিয়ে আমাদের একটি বিশাল আলিঙ্গন দিয়েছে। এটা অবিশ্বাস্য ছিল.

মাত্র একটি শ্রেণীর পরে তারা তাদের আসল শিক্ষকদের মতো আমাদের দিকে তাকিয়ে ছিল। তাদের চোখে অনেক শ্রদ্ধা ছিল এবং আমরা দেখতে পেলাম যে তারা আরও শিখতে আগ্রহী। আমরা আটকানো ছিল। এটি ঠিক আমরা এটি সন্ধান করার চেষ্টা করছিলাম এবং আরও অনেক কিছু। পর্যটকদের থেকে দূরে থাকার সুযোগ কিন্তু আরও অনেক গুরুত্বপূর্ণ, একটি পার্থক্য করার সুযোগ।

ইংরাজী এই বাচ্চাদের জন্য সোনার সুযোগের মতো, যাদের অন্যথায় কেবল তাদের পরিবারের দ্বারা কৃষিক্ষেত্রের সুযোগটি ছেড়ে দেওয়া হবে। পর্যটন হ’ল একটি পুরষ্কারজনক পরিষেবা যা কেবল মিয়ানমারে বিকাশ লাভ করতে শুরু করেছে এবং কিছুটা ইংরেজিতে এই বাচ্চারা ভ্রমণ গাইড, হোটেল কর্মী, ওয়েটার বা বিদেশীদের সাথে সম্পর্কিত অন্য কোনও চাকরিতে পরিণত হতে পারে। মিয়ানমারের ইতিহাসের এমন একটি অপরিহার্য মুহুর্তে এই বাচ্চাদের ইংরেজি শেখানো মনে হয়েছিল যে সবেমাত্র সোনায় আঘাত করেছে এমন একটি গ্রামে তাদের প্যান দেওয়ার মতো।

সেই রাতে, বাচ্চারা বাড়িতে যাওয়ার পরে মামা এবং পাপা ইনভিয়আমাদের সবাইকে রাতের খাবারের জন্য থাকার জন্য টেড করুন। আমাদের তাইওয়ানীয় বন্ধুরা ব্যাখ্যা করেছিল যে তারা প্রতি এক রাতে রাতের খাবারের জন্য থাকে। মামা এবং পাপা, যেমনটি আমরা পরে শিখব, কোনও উত্তরের জন্য “না” নেবেন না। খাবারটি সুস্বাদু ছিল এবং আমাদের স্ট্যান্ডার্ড শান কুইসিনে আনন্দ নেওয়ার সুযোগ দিয়েছিল, এমন একটি অভিজ্ঞতা যা মিয়ানমারের কয়েকজন দর্শনার্থী কখনও রয়েছে।

আমরা হেসেছিলাম এবং কথা বলেছি, এবং যদিও গ্রামের নেতারা ইংরেজির একটি শব্দও কথা বলেন না, হাতের গতি এবং চ্যারেডের মতো নাটকের মাধ্যমে, আমরা সকলেই আমাদের পয়েন্টগুলি পেতে সক্ষম হয়েছি। আমরা তাইওয়ান এবং মায়ানমারের কথা বলেছি। আমরা ঘরে বসে আমাদের কক্ষগুলিতে এবং আমরা খাই বিভিন্ন খাবারগুলিতে আমরা বিভিন্ন প্রাণীর কথা বলেছি। আমরা কানাডার কথা বলেছি, মিয়ানমারের গ্রামবাসীদের জন্য একটি আকর্ষণীয় বিষয়, যারা মূলত বিদেশী প্রেসের অভাবে, বিদেশের দেশগুলিতে বেশিরভাগই অজ্ঞ রয়েছেন।

রাতের খাবারের পরে মামা, পাপা এবং কয়েকজন শিক্ষার্থী যারা তাদের নৈশভোজের পরে ফিরে এসেছিলেন, বড় রোল আপ পাতাগুলির ভিতরে মোমবাতি জ্বালিয়েছিলেন এবং তারা আমাদের মূল রাস্তায় ফিরে যাওয়ার সময় লণ্ঠন হিসাবে ব্যবহার করেছিলেন। ড্যারিস এবং আমি আমাদের হোটেলটিতে পুরোপুরি গুঞ্জনে চলে গেলাম। আমরা অভিজ্ঞতাটি কত আশ্চর্যজনক ছিল এবং ইতিমধ্যে পরবর্তী পাঠের পরিকল্পনা করছি সে সম্পর্কে আমরা কথা বলছিলাম।

আমরা 8 দিনের জন্য এইচএসআইপিএতে থাকা শেষ করেছি এবং প্রতি রাতে 2-3 ঘন্টা শেখিয়েছি। দিনের বেলা, আমাদের নতুন বন্ধুরা আমাদের এইচএসআইপিএর আশেপাশের অন্যান্য কয়েকটি দর্শনীয় স্থান দেখিয়েছিল। টিংওয়ে এবং পাপা নালয় থেকে প্রায় এক ঘন্টা দূরে আমাদের একটি জলপ্রপাতের কাছে নিয়ে গেল। এই জলপ্রপাতটি একেবারে অত্যাশ্চর্য ছিল। সেখানে যাওয়ার পথে আমাদের চালের ছাদ, খামার জমি এবং একটি আখ কারখানার মধ্য দিয়ে একটি বিশাল ক্লিফের মুখে নিয়ে গিয়েছিল যেখানে স্ফটিক পরিষ্কার জলটি প্রচুর, শ্যাওলা covered াকা পাথরের উপর দিয়ে 100 মিটার নিচে নেমেছিল। আমি একমাত্র সাঁতার কাটিয়েছি এবং আমার জলের ভিতরে and োকার পদ্ধতিগুলি পাপাকে শেষ পর্যন্ত বিনোদন দেয় বলে মনে হয়েছিল।

আর একদিন আমরা একটি প্রতিবেশী গ্রামে একটি গরম বসন্তে গিয়েছিলাম এবং আবার আমি কেবল সাঁতার কাটছিলাম। আমি কাছের অন্য গ্রামের কিছু মুসলিম লোকের সাথে চ্যাট শেষ করেছি এবং ইসলাম কীভাবে মিয়ানমারে যাওয়ার পথ খুঁজে পেয়েছিল সে সম্পর্কে কিছুটা শিখেছি। অবশ্যই প্রতিটি দিনের হাইলাইটটি ছিল 4:00 এ, যখন আমাদের ছোট ক্লাসটি নালয় থেকে শুরু হয়েছিল। আমরা প্রতিটি শ্রেণীর সাথে বাচ্চাদের কাছাকাছি হয়েছি। আমরা তাদের এমন নতুন গান শিখিয়েছি যা সাধারণত বাচ্চাদের পক্ষে যথাযথ হবে না, যেমন “উইন্ডো থেকে দেয়াল পর্যন্ত” লিল জন জন এবং বাহা পুরুষদের দ্বারা “কে কুকুরকে ছেড়ে দেয়”। আমাদের কেবল গানের কথাটি কিছুটা পরিবর্তন করতে হয়েছিল এবং বাচ্চারা এটি পছন্দ করে।

কখনও কখনও, ক্লাসের মাঝামাঝি সময়ে, শূকরগুলি চেঁচানো শুরু করত, বা একটি মুরগি বাচ্চারা যে টার্পের উপর বসে ছিল তার উপর দিয়ে চলত, বা কুকুরগুলি ঝাঁকুনি শুরু করবে, এবং আমাদের চালিয়ে যাওয়ার আগে আমাদের আপেক্ষিক নীরবতার জন্য অপেক্ষা করতে হবে পাঠ। এগুলি কেবল এমন জিনিস যা শিক্ষকদের পশ্চিমা শ্রেণিকক্ষে চিন্তা করতে হবে না।

আমরা আরও অনেক বেশি স্বাচ্ছন্দ্যময় হয়ে উঠি আমরা আরও অনেক কিছু শিখিয়েছি। আমরা আমাদের নোটবুকে পুরো পাঠ পরিকল্পনা লিখেছিলাম এবং বাচ্চাদের আমাদের প্রথম দিনেই যে বিশ্রী নীরবতা সহ্য করতে হয়েছিল তা এড়াতে তাদের অনুসরণ করেছিলাম। আমরা যে জিনিসগুলি তাদের শিখিয়েছি সেগুলি আমরা নিয়েছিলাম এবং তাদের গেমস বা হ্যান্ড-অন পরিস্থিতিতে পরিণত করেছিলাম। তিনি কীভাবে বাজারে জিনিস পেতে পারেন তা শিখিয়েছিলেন, তাই আমরা একটি বাজার তৈরি করেছি এবং জাল অর্থ এবং আসল ফল পেয়েছি যাতে তারা অনুশীলন করতে পারে।

হোপ তাদের কীভাবে দিকনির্দেশনা দেওয়া যায় তা শিখিয়েছিল, তাই আমরা বাজারকে একটি সংক্ষিপ্ত জিগ-জাগ পথের শেষে রেখেছি যাতে ক্লাসটিকে বাজারে পৌঁছানোর জন্য গোলকধাঁধার মাধ্যমে একটি বিভ্রান্ত, চোখের পাতানো শিক্ষার্থীকে পরিচালনা করতে হয়েছিল। একদিন আমরা তাদের সমস্ত টুথপেস্ট এবং টুথব্রাশ পেয়েছি। মামা ব্যাখ্যা করেছিলেন যে তারা কখনও দাঁত ব্রাশ করেনি। আমরা সকলেই কূপের দিকে নেমে এসে তাদের শিখিয়েছি কীভাবে তাদের নতুন ব্রাশ এবং টুথপেস্ট দিয়ে ব্রাশ করতে হয় যা তারা নিঃসন্দেহে লালিত করেছে।

আমরা তাদের পদক্ষেপগুলি স্মরণে রাখতে সহায়তা করার জন্য গান গেয়েছি এবং তাদের মাড়িগুলি কখনই যথাযথভাবে পরিষ্কার না করা থেকে বিরত থাকে তবে আমি মনে করি যে তারা কেবল তাদের সম্মানিত শিক্ষকরা তাদের শিখিয়েছিলেন কারণ তারা ব্রাশ চালিয়ে যাবে।

কিছু দিন পরে আমরা তাদের নাম এবং ব্যক্তিত্ব এবং হাস্যরসের ইন্দ্রিয়গুলি শিখতে শুরু করি এবং প্রতিটি দিন পেরিয়ে আমরা দেখতে পেলাম যে তাদের চোখে আশা এবং শ্রদ্ধার ঝলক বাড়ছে। ক্লাস শেষে প্রতি রাতে তারা সকলেই সারিবদ্ধ হয়ে আমাদের আলিঙ্গন এবং বিদায় এবং প্রতি রাতে তারা চলে যাওয়ার পরে দেয়, মামা এবং পাপা আমাদের রাতের খাবারের জন্য থাকার জন্য আমন্ত্রণ জানিয়েছিল।

বেশ কয়েকবার আমরা তাদের অফার হ্রাস করে দুর্দান্ত হওয়ার চেষ্টা করেছি, এই প্রত্যাশা করে যে 10 জন শিক্ষককে খাওয়ানোর জন্য এটি একটি বিশাল ব্যয় হওয়া দরকার, তবে মামা এবং পাপা দৃ ama ়ভাবে জোর দিয়ে বলবেন যে আমরা থাকব, যেখানে এটি স্পষ্ট হয়ে গেছে যে তাদের প্রত্যাখ্যান করে অভদ্র হিসাবে বিবেচিত হবে। আমাদের কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করার জন্য আমরা তাদের চাল এবং শাকসব্জির উপহার নিয়ে এসেছি, তবে তারা যে উপহারটি বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই আনন্দ নিয়েছিল তা হ’ল আমরা কানাডার যে ছবিগুলি বিকাশ করেছি এবং আমাদের ক্লাসটি পড়ানো হয়েছিল।

তারা বেশ কয়েকটি ছবিতে নিজেকে দেখতে পছন্দ করত এবং মামা অন্য সমস্ত মমিকে দেখানোর বিষয়টি জানিয়েছিলES যখন তারা ক্লাসের পরে তাদের বাচ্চাদের তুলতে সম্পর্কিত। এক রাতে, রাতের খাবারের পরে, আমরা গত এক বছর ধরে আমরা যে কয়েকটি সোনার কানাডা পিন নিয়ে আসছিলাম তা উপস্থাপন করেছি, বিশেষ কাউকে তাদের দেওয়ার জন্য অপেক্ষা করছিলাম। তাদের চোখ জ্বলজ্বল করে এবং তারা সত্যিকারের সোনার না হলেও মামা এবং পাপা তাদের কোনও সোনার পিনের চেয়ে অনেক বেশি লালন করে বলে মনে হয়েছিল। এগুলি যে তারা এতদূর থেকে এসেছিল এবং নতুন বন্ধুদের কাছ থেকে এসেছিল, তাদের সত্যই খুব কার্যকর করেছে।

এই জায়গাটি ঘরে পরিণত হয়েছিল এবং আমাদের তাইওয়ানীয় বন্ধু, মামা, পাপা এবং বাচ্চারা এত অল্প সময়ের পরেও পরিবারের মতো অনুভব করেছিল। আমাদের শেষ দিনে আমরা বাচ্চাদের বুঝিয়ে দিয়েছিলাম যে আমরা চলে যাব এবং তাদের হতাশা সুস্পষ্ট ছিল। আশা আমাদের একটি ছবির জন্য তাদের গ্রুপ আপ করতে সহায়তা করেছিল এবং আমরা আমাদের ক্লাসের সাথে সেরা ছবি তুলেছি।

ছবির পরে আমরা মামা এবং পাপাকে একটি কার্ড দিয়েছিলাম এবং ক্লাসের এক বয়স্ক মেয়েদের মধ্যে একজন এটি উচ্চস্বরে পড়েন। এতে, আমাদের সমস্ত অনুভূতি শানে অনুবাদ করা হয়েছিল যাতে তারা বুঝতে পারে। চিন্তাভাবনা আমরা অন্যথায় তাদের সাথে যোগাযোগ করতে অক্ষম ছিলাম। আমরা তাদের সাথে দেখা করার জন্য আমরা কতটা কৃতজ্ঞ ছিলাম তা ব্যাখ্যা করেছি এবং আমরা তাদের অসাধারণ উদারতার প্রশংসা ও প্রশংসা করেছি।

আমরা বলেছিলাম যে একদিন আমরা ফিরে আসতে পছন্দ করব এবং আমরা সর্বদা আমাদের নতুন পরিবার এবং তাদের টেবিলে আমরা যে সুস্বাদু খাবারটি আনন্দিত করেছি তা স্মরণ করব। তাতে মামা কাঁদতে শুরু করলেন এবং তারপরে আমাদের ক্লাসের কিছু মেয়েদের কাঁদছিল এবং সে জানার আগে ড্যারিস নিজেকে মামা এবং মেয়েদের আলিঙ্গন এবং শব্দ দিয়ে সান্ত্বনা দিতে দেখল যা মামা বা মেয়েরা বুঝতে পারে না, তবে তাতে কিছু যায় আসে না , তারা জানত কী বলা হচ্ছে।

শেষবারের মতো ক্লাসে বিদায় বলা খুব কঠিন ছিল, আলিঙ্গন এবং বিদায়গুলির জন্য কোনও আসল লাইন ছিল না, কেবল একটি বিশাল গ্রুপ আলিঙ্গন যা প্রায় 15 মিনিট ধরে চলেছিল, প্রতিটি শিশু প্রায় 10 বিদায় বলে বলেছিল সময় এবং আরও অনেক আলিঙ্গনের জন্য ফিরে। সেই রাতে আমরা মাকে বলেছিলাম যে আমরা রাতের খাবারের জন্য থাকব না এবং সে দুঃখের সাথে মেনে নিয়েছিল। পরিবর্তে আমরা আমাদের তাইওয়ানীয় বন্ধুদের সাথে এইচএসআইপিএতে রাতের খাবারের জন্য গিয়েছিলাম। আমরা গত 8 দিন এবং এটি আমাদের কাছে কতটা ইঙ্গিত করেছিল এবং হোপের বহুল-প্রিয় রেস্তোঁরায় কিছু সুস্বাদু চীনা খাবারে আনন্দ নিয়েছিল সে সম্পর্কে আমরা কথা বলেছি।

রাতের খাবারের পরে আরেকটি দু: খিত বিদায় ছিল যখন আমরা আমাদের ভ্রমণে আমরা কখনও কখনও উদার লোকের সাথে দেখা করেছি এমন কিছু দয়া করে বিদায় জানালাম। এই 7 জন লোক যে কাজটি সম্পাদন করেছে তা অসাধারণ কিছু নয়। তারা প্রতি বছর 1 মাস ধরে তাদের সময় অনুদান দিয়েছিল টানা 3 বছর ধরে এবং নালয়ের বাচ্চাদের কিছু খুব দরকারী ইংরেজি শিখিয়েছে।

নালয়ই এইচএসআইপিএর আশেপাশের একমাত্র গ্রাম হবে যেখানে শিশুরা “বিদায়” এর পরিবর্তে “হ্যালো” দিয়ে পর্যটকদের যথাযথভাবে শুভেচ্ছা জানাতে সক্ষম হবে। এই সাত জন ব্যক্তি অর্থ দান করেছেন এবং নালয়কে একটি কূপ তৈরি করেছেন এবং প্রচুর পরিমাণে পোশাক এবং স্কুল সরবরাহ দিয়েছেন। তারা মিয়ানমারে সভ্যতার উপকণ্ঠে একটি পরিবার তৈরি করেছে এবং কেবল আমাদের আমন্ত্রণ জানিয়েছে না, তবে আমাদের পুরো সপ্তাহের জন্য ক্লাসটি দেখানোর অনুমতি দিয়েছে। এটি আমাদের মধ্যে সবচেয়ে ভাল ভ্রমণের অভিজ্ঞতাগুলির মধ্যে একটি এবং আমরা মামা, পাপা, আশা বা অন্যান্য শিক্ষকদের কখনই ভুলব না এবং নালয় গ্রামের ছোট বাচ্চাদের জন্য আমাদের হৃদয়ে সর্বদা জায়গা থাকব। আশা করি একদিন আমরা ফিরে এসে যেখানেই চলে গেলাম সেখানে তুলতে পারি।

এটি আমাদের কাছে আরও অনেক বেশি যাচাই করা হয়েছে যে ভ্রমণ করার জন্য আরও অনেক কিছু রয়েছে তারপরে দর্শনীয় স্থানগুলি দেখে বা সৈকতে শুয়ে থাকা। আমরা আবার এই জাতীয় সুযোগগুলি সন্ধান করার চেষ্টা করব, যেখানে আমাদের ফিরিয়ে দেওয়ার এবং একটি পার্থক্য করার সুযোগ রয়েছে। ধন্যবাদ- আপনি আমাদের আপনার পরিবারের সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়ার এবং আমাদের এর একটি অংশ হতে দেওয়ার আশা করছেন। এবং আপনাকে ধন্যবাদ আপনাকে নালয় গ্রামের প্রত্যেকে, যারা আমাদের দেখিয়েছিলেন যে কতটা আনন্দিত এবং মানুষকে দেওয়া হতে পারে, এমনকি এমন জায়গায় যেখানে দেওয়ার মতো খুব কম রয়েছে। আমরা যেখানেই যাই না কেন আমরা এই স্মৃতিটি আমাদের সাথে নিয়ে যাব এবং আমরা কখনই এইচএসআইপিএকে ভুলব না।

বিদায় গ্রাম – অংশ 1

মিয়ানমারকে বাজেট ব্যাকপ্যাকিং গাইড

মিয়ানমার শহরগুলি সম্পর্কে তথ্য: ঘুমানো, খাওয়া এবং আশেপাশে পাওয়া

কীভাবে মায়ানমার ভিসা পাবেন খ